Der Zehnerübergang Zur Anbahnung Eines Stellenwertverständnisses: Eine Entwicklungsforschungsstudie Mit Blick Auf Den Förderschwerpunkt Hören Und Komm [German]

By Anna-Katharina Zurnieden

Aus Perspektive der Mathematikdidaktik stellt das Stellenwertsystem im Lernprozess h ufig eine H rde dar, der m glichst fr hzeitig begegnet werden sollte. Gleichzeitig scheint eine H rsch digung den mathematischen Lernprozess negativ zu beeinflussen. Im Rahmen dieser Forschungsarbeit werden zum einen Design-Prinzipien sowie ein Lehr-Lernarrangement zum Zehner bergang entwickelt, die eine M glichkeit der fr hzeitigen Anbahnung eines Stellenwertverst ndnisses (speziell mit Blick auf den F rderschwerpunkt H ren und Kommunikation) darstellen. Hierbei wird bewusst eine von g ngigen Erarbeitungen abweichende berg nge fokussierende Herangehensweise gew hlt, die jedoch als Erg nzung zu verstehen ist und zudem im Hinblick auf den weiteren Verlauf der Lehr- und Lernprozesse anschlussf hig ist. Zum anderen werden lokale Theorien zu Lehr- und Lernprozessen am Zehner bergang generiert. Somit bietet die Arbeit erste Einsichten zu m glichen H rden sowie Anhaltspunkte f r Hilfestellungen und Strategien zum Umgang mit Herausforderungen, insbesondere im Kontext des F rderschwerpunkts H ren und Kommunikation.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3658439998
• ISBN13: 9783658439996
• Release Date: March 2024
• Publisher: Springer Spektrum
• Length: 611 Pages
• Weight: 1.63 lbs.
• Dimensions: 1.3" x 5.8" x 8.3"