Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich P?dagogik - Inklusion, Note: 2,7, Universit?t Potsdam, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit besch?ftigt sich mit dem Umgang von selektiv mutistischen Kindern und zeigt verschiedene Unterst?tzungsm?glichkeiten f?r sie auf. Dabei wird der folgenden Fragestellung nachgegangen: "Inwieweit k?nnen selektiv mutistische Kinder im Schulalter gef?rdert werden?" Um dieser Fragestellung nachzugehen, wird der Begriff Mutismus zun?chst einmal definiert, um anschlie end auf das St?rungsbild einzugehen. Hierbei werden Symptome und Risikofaktoren der St?rung erkl?rt, Zusammenh?nge zu anderen St?rungen hergestellt, m?gliche Ursachen genannt und das Vorgehen bei der Diagnostik geschildert. Daraufhin wird der Spracherwerb und die Sprachentwicklung von selektiv mutistischen Kindern erl?utert, um auf Grundlage dessen, im n?chsten Punkt auf die F?rderma nahmen einzugehen. Dabei werden sowohl Unterst?tzungsangebote f?r den Unterricht dargelegt als auch die Zusammenarbeit mit weiteren Fachleuten und den Eltern aufgezeigt. Zum Schluss werden im Fazit letzte Schl?sse gezogen und die Fragestellung beantwortet.
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