Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Theologie - Religion als Schulfach, Note: 1, Johannes Gutenberg-Universit t Mainz, Sprache: Deutsch, Abstract: In dem vorliegenden Unterrichtsentwurf geht es um den Sch pfungsauftrag des 1. Sch pfungsberichtes. Ich habe dieses Thema f r eine 5. Klasse vorbereitet und bin dabei zu der Erkenntnis gekommen, dass es nicht so einfach ist eine Unterrichtsstunde gedanklich zu planen und dann schriftlich zu fixieren. Meine Vorgehensweise ist aus der Gliederung ersichtlich. Ich habe als erstes die Bibelstelle bersetzt und dann mit dem entsprechenden Abschnitt in der Lutherbibel 84 verglichen. Dabei sind mir keine nennenswerten Abweichungen bei meiner bersetzung aufgefallen, sodass ich auf Grund dieses Ergebnisses ohne innere Konflikte (keine Textauseinandersetzung durch andere bersetzung eines Wortes oder Satzes) mit dem Luthertext weiter arbeite. Nach einer theologischen Reflexion habe ich den Unterrichtsverlauf erarbeitet. Dabei bin ich oft an meine Grenzen gestossen. Es f r mich als Anf nger nicht leicht gewesen, mich in die Lage des Lehrers zu versetzen. hnliche Erfahrungen habe ich auch bei der didaktischen Analyse gemacht. Gedanken wurden von mir entwickelt, aufgebaut und einige Zeit sp ter wieder verworfen. Sp ter bin ich dann wieder zu einigen meiner Gedanken zur ckgekehrt, habe sie erneut aufgenommen, sie bearbeitet und daraus meinen Unterricht entwickelt. Es hat mir viel Freude bereitet diesen Unterricht vorzubereiten, denn ich habe ihn St ck f r St ck entwickelt und dabei gesehen, wie allm hlich eine Einheit entstanden ist. Besondere Schwierigkeiten und gro e Verunsicherungen bereiteten mir die Hinweise und nderungen am Vortag des zu haltenden Unterrichtes. Bei meiner Arbeit war ich darum bem ht, das Gelernte aus dem Seminar und die mir gegebenen literarischen Hilfen einzubringen; auch wenn ich bin mir dessen bewusst, dass mir das nur in Ans tzen gelungen ist, schm lert das nicht die Freude an der vorlie
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