Diplomarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Didaktik f r das Fach Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, DaF, Note: 16/20, Veranstaltung: Master M tiers de l'Education, de l'Enseignement et de la Formation, Sprache: Deutsch, Abstract: Um einen guten Spracherwerb zu gew hrleisten, sollten authentische Materialien im Fremdsprachenunterricht Verwendung finden. Dies scheint vor allem in einer ultraperipheren Region Europas, wie das Departement La R union, wichtig. Trotz des einfachen Zugangs zum Internet bleibt seitens der Sch lerinnen und Sch ler die Nutzung von fremdsprachlichen Internetseiten oder Radiosendungen eher begrenzt. Es ist notwendig, den Sch lerinnen und Sch lern m glichst viel und m glichst authentisches Material zum Lernen der fremden Sprache im Unterricht zur Verf gung zu stellen. Daher bietet es sich an, zum Beispiel mit Literatur zu arbeiten. Sicherlich sind Kenntnisse der Literatur aus verschiedenen Jahrhunderten wichtig, doch kann mit Romanen aus den neunziger Jahren des zwanzigsten Jahrhunderts gegebenenfalls gro es Interesse bei den Sch lerinnen und Sch lern erzeugt werden. Wolfgang Hilbig ist ein Autor der neunziger Jahre, der in der DDR gelebt hat und auch ber sie schreibt. Da der heutige Fremdsprachenunterricht auch die Vermittlung von kulturellen Kenntnissen vorsieht, scheint es f r den Deutschunterricht sinnvoll, die DDR zu behandeln. Hilbig bietet hierf r eine gute M glichkeit, da er im Roman "Ich" die Atmosph re der DDR nachvollziehbar macht. Eine Behandlung des Romans kann m glicherweise zum besseren Verst ndnis der Teilung Deutschlands beitragen. Es stellt sich allerdings die Frage, wie ein sprachlich so gewandter Roman im Deutschunterricht in Frankreich seinen Platz finden kann.
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