Der Religionsunterricht vor und nach der Würzburger Synode [German]

By Maximilian Von Westerheide

Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Theologie - Praktische Theologie, Note: 1,3, Universit t des Saarlandes (Katholische Theologie), Veranstaltung: Religionsdidaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Seminararbeit handelt von der Ver nderung des Religionsunterrichts im 20. Jahrhundert. Im Laufe der Jahrzehnte kam es immer wieder zu gesellschaftlichen und politischen Umbr chen. Dadurch nderten sich auch die Erwartungen und Bed rfnisse an die dazugeh rige Bildungslandschaft. Besonders der Religionsunterricht mit seiner Doppelfunktion als Glaubens- und Wissensvermittler, musste sich st ndigen Ver nderungen und Anpassungen unterziehen. Diese Hausarbeit erl utert, in chronologischer Vorgehensweise, wie und welchen Ver nderungen sich der Religionsunterricht unterzogen hat. Anhand von historisch pr gnanten Ereignissen wird erkl rt, welche didaktischen, p dagogischen aber auch theologischen Anpassungen stattfanden. Zu Beginn wird der Begriff der "Katechese" erkl rt, um erste Eindr cke ber das kirchliche Lehrverst ndnis zu bekommen. Nach dieser Einf hrung folgen zwei Beschreibungen des Religionsunterrichts, vor und nach dem Zweiten Weltkrieg. Anschlie end werden Sinn und Inhalte der W rzburger Synode um 1974 erl utert, da diese den eigentlichen Wendepunkt in der Religionsp dagogik markierten und ein ffnen der Kirche zur Gesellschaft und dem Bildungssystem darstellt. ber die Gestaltung in Sachen Theologie, P dagogik und Didaktik des Religionsunterrichts im Kontext zu den Instanzen Staat und Schule wird in den beiden letzten Kapiteln Bezug genommen. Im letzten Kapitel wird nochmals deutlich, welchen theologischen und dennoch gesellschaftlichen Mehrwert der heutige Religionsunterricht mit sich bringt.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3346079287
• ISBN13: 9783346079282
• Release Date: January 2020
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 20 Pages
• Weight: 0.08 lbs.
• Dimensions: 0.0" x 5.5" x 8.5"