Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich P dagogik - Allgemein, Note: 2,3, Universit t Leipzig (Lehrstuhl f r Sozialp dagogik), Veranstaltung: Seminar: Jugend und Arbeit, Sprache: Deutsch, Abstract: Realit t oder Populismus? Diese Frage stellt sich, wenn man der heutigen Medienlandschaft zum Thema "Auff llige Kinder und Jugendliche" sein Interesse widmet. Folgt man den Gedanken des Nachrichtenmagazins DER SPIEGEL, wird anscheinend das weitreichende Dilemma auf den Punkt gebracht, "das gr te gesellschaftliche Problem (ist, S.K.) nicht die Mafia, sind nicht (...) die Ausl nder, es sind die verlorenen, hilflosen, brutalen Kinder und Jugendlichen (DER SPIEGEL, 1999, S. 129). Die eigentliche Crux der Thematik stellen allerdings die Ratschl ge und "Therapieans tze" sogenannter Pseudoexperten dar: "'Einsperren ' fordern die einen. 'Die m ssen doch zum Psychiater ' die anderen. 'Ein anst ndiges Zuhause ist alles, was denen fehlt ' melden sich Dritte zu Wort" (Heckner, 1999, S. 12). Sicher, irgendwas an den Aussagen ist schon dran, allerdings wird hierbei eine konstruktive Hilfe f r diese auff lligen Kinder und Jugendlichen sehr reduziert dargestellt. Diesen "Therapieans tzen" zum Trotz, m chte die vorliegende Ausarbeitung den Versuch unternehmen, die Erlebnisp dagogik, als eine M glichkeit der Jugendhilfe, n her zu charakterisieren. ...]
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