Der pädagogische Nutzen des Verhaltens von Jugendlichen in sozialen Netzwerken für den Schulalltag [German]

By Sebastian Kleffner

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich P dagogik - Medienp dagogik, Note: 2,0, Universit t Kassel, Sprache: Deutsch, Abstract: Die aktuelle Entwickelung des Internets in Form des Web 2.0 ist ein Siegeszug in verschiedenen Belangen. Der Nutzer des 21. Jahrhunderts kann sich den Alltag ohne die Verf gbarkeit des Internets kaum vorstellen. Dies betrifft ma geblich die Generationen, die das Internet nicht als ein sich rasch entwickelndes und aufsteigendes Medium erlebt haben, sondern die, die ihre Welt nur mit der allt glichen Pr senz des Webs 2.0 erleben. Das sind diejenigen bis 35, sowie der kommenden Generationen, f r welche die Entwickelung des Internets ein Teil der Weltgeschichte sein wird. Im Folgenden wird speziell ein Hauptaspekt einem Empork mmling dieser Zeit gewidmet, den sozialen Netzwerken. Insbesondere wird sich die Hausarbeit mit dem Verhalten von Jugendlichen in sozialen Netzwerken auseinandersetzen und die M glichkeit der Beratung und Unterst tzung durch P dagogen und Therapeuten aufzeigen. Zum einen soll deutlich werden, was soziale Netzwerke f r Jugendliche bedeuten und wie das Nutzungsverhalten von 14-25 j hrigen aussieht. Diese Ergebnisse sollen aufzuzeigen, inwieweit es m glich sein kann, den Heranwachsenden durch gezielte Beratung und Unterst tzung in sozialen Netzwerken Hilfestellung in ihrer pers nlichen Entwickelung zu geben um damit ein Medium der p dagogischen Arbeit in Schulen darstellen zu k nnen. Als Grundlage der Auseinandersetzung bediene ich mich hierbei einer eigens durchgef hrten Befragung von Jugendlichen im Alter von 14-25 j hrigen ber ihr Nutzungsverhalten in sozialen Netzwerken und der Arbeit von Prof. Dr. Michael Borges-Lauf, insbesondere wird hierbei Bezug zu seinem Vortrag, vom 27.01.2012 (Bonn) "Soziale Online-Netzwerke in der Beratung und Therapie mit Jugendlichen" genommen. Die Inhalte dieses Vortrages befinden sich ebenfalls in der Zeitschrift: Verhaltenstherapie mit Kindern und Jugendlichen vom DGVT Verlag, Ausga

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3656890781
• ISBN13: 9783656890782
• Release Date: February 2015
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 24 Pages
• Weight: 0.10 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"