Der pädagogische Blick zu Beginn einer neuen Lehr-Lerneinheit [German]

By Mareike Hümmerich

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pflegewissenschaft - Sonstiges, Note: 1,3, Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (Gesundheitswesen), Sprache: Deutsch, Abstract: "So, heute beginnen wir mit dem Thema Rechtskunde in der Krankenpflege" lautete der erste Satz eines Lehrenden zu Beginn der neuen Lerneinheit. Die Lernenden sitzen da, und f?r den ein oder anderen ist nach dieser Ank?ndigung, die im manchen Ohren schon fast als Drohung anklingt, die Stunde, der Tag oder sogar das ganze Thema gelaufen. Lehrer und Teilnehmer qu?len sich durch den Stoff, finden nicht so recht zusammen, sind gelangweilt und St?rungen treten auf. Alle Unterrichtsinhalte der Ausbildung in der Gesundheits- und Krankenpflege sind nach den gesetzlichen Richtlinien vorgegeben. Sie bilden die Grundlage f?r professionelles Pflegehandeln. Die vorliegende Arbeit beschreibt, anhand welcher Orientierungspunkte der Lehrende den Einstieg in eine neue Lehr- Lerneinheit plant. Darin wird der Begriff 'p?dagogischer Blick' er?rtert und es werden generelle Lernvorg?nge und -voraussetzungen dargestellt. Welche Rolle die p?dagogische Diagnostik dabei spielt, um diese Unterrichtssituation zu erfassen, wird weiterhin ausgef?hrt. Eine Auswahl von Handlungsm?glichkeiten soll Alternativen anregen, um den Lehrenden und Lernenden einen einschl?fernden Einstieg in ein neues Thema zu ersparen.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3640695283
• ISBN13: 9783640695287
• Release Date: September 2010
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 56 Pages
• Weight: 0.19 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"