Der multimediale Bildungsweg: Das selbstgesteuerte Lernen am Beispiel E-Learning [German]

By Heidi Fischer

Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Soziologie - Medien, Kunst, Musik, Note: 1, 5, Otto-von-Guericke-Universit t Magdeburg (Institut f r Soziologie), Veranstaltung: Einf hrung in die Mediensoziologie, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Einzug der Technik in alle Gesellschaftsbereiche und die stetige Weiterentwicklung von Informations- und Kommunikationstechnologien ver nderten die Gesamtgesellschaft radikal. Die vorherrschenden Produktionsfaktoren Arbeit, Boden und Kapital, die traditionell f r das Wirtschaftswachstum verantwortlich waren, werden zunehmend von den Faktoren Information und Dienstleistung abgel st. Die Priorit tensetzung auf Wissen f hrt gesellschaftlich dazu, dass Bildung im 21. Jahrhundert eine entscheidende Rolle zukommt und lebenslanges Lernen zur Alltagspraxis wird. In diesem Zusammenhang besteht die Frage, ob diese technologischen Neuheiten den Anforderungen des modernen Lernens gerecht werden, mit welchen zuk nftigen Entwicklungen und Ver nderungen im Bildungssektor zu rechnen ist, und wie sich der Mensch darauf einstellen kann. Diese Arbeit wurde dazu angelegt, den Vorurteilen bez glich innovativer Lernformen zu begegnen, indem ver nderte Lernprinzipien aufgezeigt werden und anhand des Beispiels "E - Learning" die Vorteile und eventuellen Nachteile des zuk nftigen Lernens sowohl beschrieben als auch bewertet werden. Es wird erkl rt, was das ver nderte Lernen f r den Lernenden bedeutet. Abschlie end wird der Versuch gewagt, eine Prognose f r die kommende Lernsituation abzugeben, um gleichzeitig die Gelegenheit zu nutzen, unbegr ndete ngste abzubauen.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3638921395
• ISBN13: 9783638921398
• Release Date: March 2008
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 22 Pages
• Weight: 0.09 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"