Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,7, Helmut-Schmidt-Universit?t - Universit?t der Bundeswehr Hamburg (Erziehungswissenschaft, insbesondere systematische P?dagogik), Veranstaltung: Wissenschaftstheorie und Methodologie: Grundlagen und Anwendung der dokumentarischen Methode, Sprache: Deutsch, Abstract: Das narrative Interview geh?rt zu einer der wichtigsten Methoden der Sozialforschung zur Erfassung biografischer Informationen. Diese k?nnen in Zukunft immer mehr in den Mittelpunkt der Forschung r?cken. Viele Fragen ?ber Herkunft und Kindheitserlebnisse und deren Folgen f?r die Gegenwart der betreffenden Person lassen sich am effektivsten mit einem narrativen Interview erforschen. Da unsere heutige Gesellschaft immer verschiedener wird, h?ufen sich neue gesellschaftliche Ereignisse, welche unerforscht sind. Laut Girtler "... reichen systemorientierte Ans?tze nicht aus um Handeln zu erkl?ren." es m?sse somit wieder in der Praxis geforscht werden um neue, den Forschern unbekannte, Hypothesen zu generieren. Einen gro en Einflussfaktor auf den Datengewinnungsprozess im narrativen Interview hat der Mensch. Ich fokussiere mich in dieser Auseinandersetzung mit dem Menschen und seinen vulnerablen Anteil innerhalb des narrativen Interviews. Zuerst jedoch ist es wichtig die wissenschaftstheoretische Basis von qualitativen Interviews kennenzulernen, um die Schritte des im daran folgenden narrativen Interviews zu verstehen.
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