Das Konzept "Patient Partner" (PPP) besteht darin, dass Patienten, die an einer chronischen Krankheit leiden, als "Lehrpatienten" mit Fachleuten, insbesondere mit Medizinstudenten, zusammenarbeiten. Im Rahmen der Ausbildung von Medizinstudenten zum Thema juvenile idiopathische Arthritis (JIA) haben wir diese Studie durchgef hrt, um die Auswirkungen der Ausbildung durch Patientenschulungen und durch klassische Lehrkr fte auf die Entwicklung des Wissens und die optimale Behandlung der JIA zu vergleichen. Die Bewertung der verschiedenen Parameter des Wissens ber die JIA der beiden Gruppen: schulender Arzt und schulender Patient nach der Schulung hnelte sich in fast allen Parametern. Allerdings wurden in der Gruppe der Schulungspatienten positive Besonderheiten beobachtet, die mit den Aussagen der Patienten zusammenh ngen, die dieses Konzept bef rworten.
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