Der klassische Bildungsbegriff Humboldts und der moderne Bildungsbegriff Klafkis. Ein Vergleich [German]

By Julia Hoffmann

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich P dagogik - Wissenschaftstheorie, Anthropologie, Note: 1,3, Technische Universit t Dortmund, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit besch ftigt sich mit dem Vergleich des klassischen Bildungsbegriffs Humboldts und des modernen Bildungsbegriffs Klafkis. Um einen Vergleich anstellen zu k nnen, wird zun chst der Bildungsbegriff Humboldts in Kapitel 2 herausgearbeitet. Hierzu wurde der Text "Theorie der Bildung des Menschen" dahingehend analysiert. Die Analyse beginnt mit der Kritik Humboldts an dem vorherrschenden Bildungsbegriff und beinhaltet daraus resultierende Forderungen Humboldts. Weiterhin wird sowohl das Bildungsziel als auch der Weg zur Erreichung dieses Ziels beschrieben und herausgestellt. Kapitel 3 beinhaltet eine schriftliche Darstellung des modernen Bildungsbegriffs nach Klafki in Bezug auf Klafkis "Zweite Studie" aus dem Buch "Neue Studien zur Bildungstheorie und Didaktik". Hierzu wurden Unterkapitel gebildet, die verschiedene Aspekte bez glich des modernen Bildungsbegriffs enthalten. "Zur Problemgeschichte" beschreibt sowohl die geschichtliche Entstehung des Bildungsbegriffs, als auch sein Fortschreiten, welches auch immer das derzeitige Bildungsverst ndnis mit einschlie t. "Die Allgemeinbildung" enth lt verschiedene Punkte, anhand derer zu schlussfolgern ist, was Allgemeinbildung nach Klafki meint. Das n chste Unterkapitel besch ftigt sich mit den Schl sselproblemen des Bildungsbegriffs. Ankn pfend werden Schwerpunkte erl utert, die diskutiert und ver ndert werden m ssen, um den Schl sselproblemen schon auf diese Weis entgegentreten zu k nnen. Der Vergleich in Kapitel 4 stellt dann die beiden Bildungsbegriffe gegen ber und erl utert deren Auswirkungen sowohl auf den einzelnen Menschen als auch auf die Gesellschaft bzw. die Menschheit. Abschlie end werden die Ergebnisse kurz in der Schlussbemerkung zusammengefasst und in Bezug zum aktuellen Stand des Bildungswesens gesetzt. Hierzu wird auch auf die

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3656639817
• ISBN13: 9783656639817
• Release Date: April 2014
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 28 Pages
• Weight: 0.11 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"