Der institutionenkundliche Ansatz in der politischen Bildung [German]

By Swantje Weuffen

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Didaktik - Politik, politische Bildung, Note: 1,3, Universit?t Vechta; fr?her Hochschule Vechta, Sprache: Deutsch, Abstract: Oft ist sie das, was viele Sch?ler mit dem Politikunterricht verbinden: die Institutionenkunde. Vielfach kritisiert und doch nicht aus dem deutschen Bildungssystem wegzudenken, spaltet sie die Gem?ter. Das Ziel des Politikunterrichts in der Schule sei die Bef?higung und Aktivierung der jungen Menschen zum B?rgersein, wird vielfach so sch?n gesagt. Doch was bedeutet das ?berhaupt? Dieser Frage stellt sich die vorliegende Arbeit und wird dabei einen modernen Ansatz vorstellen, wie Institutionenlehre tats?chlich Sch?lerinnen und Sch?ler zum eigenen politischen Handeln motivieren und heranbilden kann. Dieser Ansatz zeichnet sich besonders dadurch aus, dass er eine Br?cke zwischen der Alltagswelt der Lernenden und der Politik herstellt. Zun?chst wird das Problem der Distanz zwischen dem Lerner und dem Lernstoff beleuchtet und anschlie end der institutionenkundliche Ansatz in seinen verschiedenen Teilaspekten n?her vorgestellt. Aufbauend auf der theoretischen Grundlage der Arbeit wird abschlie end ein Praxisbeispiel f?r die Umsetzung im Unterricht gezeigt.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3668914753
• ISBN13: 9783668914759
• Release Date: May 2019
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 20 Pages
• Weight: 0.08 lbs.
• Dimensions: 0.0" x 5.5" x 8.5"