Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich P dagogik - Schulp dagogik, Note: 1,7, Universit t Leipzig (Grundchulp dagogisches Institut), Veranstaltung: Konzeptionen des Unterrichts in der Grundschule, Sprache: Deutsch, Abstract: Um in meiner sp teren Berufst tigkeit ber eine geeignete Grundlage f r den Frontalunterricht zu verf gen, werde ich in meiner Arbeit den Frontalunterricht in Theorie und Praxis beleuchten. Dabei m chte ich den Frontalunterricht pr fen, seine Vor- und Nachteile und vor allem seine optimale methodische Durchf hrung finden und dadurch sinnvollen und f r alle Beteiligten 'ertragreichen' Frontalunterricht m glich machen. Im Theorieteil werde ich mich in der Hauptsache an der Darstellungslinie Hilbert Meyers in seinem Buch Unterrichtsmethoden - Band II: Praxisband2 orientieren, da ich der Meinung bin, dass er den Frontalunterricht ausf hrlich und anschaulich analysiert. In anderen B chern werden zum Teil hnliche Argumentationslinien verwendet, aber dort wird meiner Meinung nach bei Weitem nicht so klar und auch nicht so praxisorientiert wie bei Meyer gearbeitet.
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