Der Faktor Alter beim Fremdsprachenerwerb: Sind erwachsene LernerInnen gegenüber Kindern tatsächlich benachteiligt beim Erlernen einer Fremdsprache? [German]

By Jenny Fischer

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Didaktik f r das Fach Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, DaF, Note: 1,3, Universit t Leipzig (Herder-Institut), Veranstaltung: Theorien und Modelle des Fremd- und Zweitsprachenerwerbs, Sprache: Deutsch, Abstract: "Was H nschen nicht lernt, lernt Hans nimmermehr". Diese alte Volksweisheit ist nach wie vor die Auffassung vieler Menschen und auf Grund dessen fehlt vielen Personen im h heren Alter die Motivation eine Fremdsprache zu erlernen. Doch ist dem wirklich so? Lernen Kinder eine Fremdsprache umso schneller und besser, desto j nger sie sind? Ist der Fremdsprachenunterricht mit Erwachsenen sinnlos, weil ihre Sprachlernf higkeit ohnehin verloren ist? Auf diese Fragestellungen und insbesondere auf die Probleme, die ltere LernerInnen beim Fremdsprachenlernen erfahren k nnen, soll in dieser Hausarbeit eingegangen werden. Dabei soll vor allem auf die oftmals vernachl ssigte Zielgruppe der SeniorInnen, d.h. auf die ber 60-j hrigen Bezug genommen werden. Zun chst wird der allgemeine Altersbegriff erl utert, welcher bereits als aufbauende Hinf hrung zum Kernthema dienen soll. In Abschnitt 3 wird eine Differenzierung zwischen den einzelnen Altersgruppen bez glich der Lernf higkeiten vorgenommen. In Bezug auf das Alter beim Fremdsprachenerwerb gibt es zahlreiche veraltete Theorien und Studien. Auf Grund dessen wird in Punkt 4 die Rolle des Faktors Alter in neueren Fremdsprachenlerntheorien erkl rt. Abschnitt 5 bildet den Kern dieser Hausarbeit. Er beinhaltet die Hauptprobleme, welche die Mehrheit der lteren Lernenden haben. Dabei soll vermieden werden sich lediglich auf Fakten, Theorien und Erkl rungsversuche zu beziehen, sondern es sollen dabei auch Ans tze die n tzlich f r die Unterrichtspraxis sein k nnen, dargestellt werden. In der vorliegenden Hausarbeit wird der Begriff "Fremdsprachenunterricht" anstatt "Deutsch als Fremdsprache - Unterricht" verwendet. Dies ist eine bewusste Entscheidung, da die hier genannten Fakten

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3656216517
• ISBN13: 9783656216513
• Release Date: June 2012
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 20 Pages
• Weight: 0.12 lbs.
• Dimensions: 0.0" x 7.0" x 10.0"