Diese Studie befasst sich mit dem Konzept des erweiterten Lehrplans im Sportunterricht und der Lehrt tigkeitstheorie von Davidov und Leontiev als einer M glichkeit zur Objektivierung der menschlichen Bildung aus einer omnilateralen Perspektive. Wir argumentieren, dass die Behandlung von Wissen, die Systematisierung der Schule und die Standardisierung der Schulpraktiken auf dem Konzept eines erweiterten Lehrplans basieren m ssen. In diesem Bestreben wird die Leibeserziehung einbezogen, die die K rperkultur als ihren Studiengegenstand versteht, mit anderen Worten, als historische menschliche Produktion. Der erweiterte Lehrplan ist eine M glichkeit f r die theoretisch-methodische Entwicklung der davidischen Unterrichtstheorie im schulischen Umfeld. Die Sch ler werden in Studienaktivit ten eingebunden, die es ihnen erm glichen, ihr Potenzial zu entwickeln, das nicht a priori gegeben ist. Potenziale zur Aneignung der Gesamtheit der Produktionskapazit ten des Menschen und gleichzeitig Zugang zur Gesamtheit der Konsum- und Befriedigungskapazit ten, vor allem zum Genuss der geistigen wie der materiellen G ter, von denen er aufgrund der technischen Arbeitsteilung ausgeschlossen ist.
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