Der Einsatz von Murmelphasen im Englischunterricht. Eine empirische Studie zur Erhöhung der Qualität und Quantität von Schüleraussagen in der 8. Klass [German]

By: Chrobok, Lutz

Examensarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Didaktik f r das Fach Englisch - P dagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, Sprache: Deutsch, Abstract: Das zugrundeliegende Forschungsinteresse dieser Studie liegt darin, a.) den Einsatz von Murmelphasen aus der Theorie zu begr nden, b.) herauszufinden, ob der Einsatz von Murmelphasen in der 8. Klasse dazu f hrt, dass die Quantit t sowie die inhaltliche und sprachliche Qualit t von Sch lerbeitr gen verbessert wird und c.) ob der Einsatz zur Reduktion der language learning anxiety (LLA) beitr gt. Seit jeher ist ein Hauptproblem des Fremdsprachenunterrichts, allen Sch ler: innen eine m glichst hohe Sprechzeit einzur umen. Manche: r Sch ler: in fordert diese Sprechzeit ganz von alleine ein, w hrend andere Sch ler: innen, wenn man sie l sst, den Unterricht g nzlich ohne ein einziges Wort zu sagen, bestreiten wollen. Dabei ist der Sch lerbeitrag eine f r den Unterricht sehr bedeutende Situation. Er bietet dem: der Sch ler: in die Chance auf Korrektur durch die Lehrkraft und somit das f r das Lernen wichtige Ausprobieren der eigenen interlanguage. Auch bietet er f r die Lehrkraft die M glichkeit der Lernstands berpr fung und Fehlerdiagnose. Der Sch lerbeitrag l sst sich daher nicht ersetzen. Auf der anderen Seite geh rt das freie Sprechen im Unterricht zu den f r den Sch ler be ngstigenden Situationen. Diese Art der Angst (language learning anxiety) steht in Verbindung mit einer verringerten Spracherwerbsf higkeit. Unsichere Sch ler: innen ohne Meldung aufzurufen, kann auch dazu f hren, dass der: die Sch ler: in keine oder nur unzureichende Antworten gibt. Im schlimmsten Fall erh ht man den Wunsch des: der Sch lers: in, sich g nzlich zur ckzuziehen. Eine solche Reaktion und die Bildung von language learning anxiety (LLA) kann und darf nicht das Ziel des Unterrichtes sein. Es muss daher nach Wegen gesucht werden, die Sch ler: innen zu ermuntern, sich am Unterrichtsgespr ch zu beteiligen und eine LLA zu verhindern oder abzubauen. Ei

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3346814629
• ISBN13: 9783346814623
• Release Date: January 2023
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 40 Pages
• Weight: 0.14 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"