Der Einsatz von Hypertexten im DaF-Unterricht unter kognitivistischen und konstruktivistischen Ansätzen [German]

By Anonym and Anonymous

Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Didaktik f r das Fach Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, DaF, Note: 2,3, Sprache: Deutsch, Abstract: Medien nehmen heutzutage einen immer gr eren Teil der Lebenszeit der Menschen ein. Es wird immer h ufiger versucht, elektronische Medien im Fremdsprachenunterricht anzuwenden. Der f r die vorliegende Arbeit zentrale Begriff "Hypertext" ist eng mit Begriffen wie Multimedia, Hypermedia, Internet usw. verbunden und bt heute eine gro e Faszination aus. Hypertexte k nnen als elektronische Texte definiert werden, die Information nicht-linear pr sentieren. Die Wissensinhalte werden in selbst ndige Einheiten (Knoten) aufgegliedert, die durch Verweise miteinander verkn pft werden. In Hypertexten wird den Lesern weder eine Reihenfolge nahegelegt, in der er die Knoten aufrufen soll, noch werden die Beziehungen zwischen den einzelnen Knoten explizit gemacht. Mit der Entwicklung von Hypertexten werden die Anwendungsbereiche auch immer mehr ausgeweitet. Sie werden nicht mehr ausschlie lich als effektive Wissensspeicher konzipiert, sondern auch in Lehr-/Lernsettings eingebunden. Vor dem Hintergrund der Vorstellung von Lernen als aktivem und konstruktivem Prozess sind Hypertexte besonders geeignet, diesen Aspekten von Lernen Rechnung zu tragen, weil sie Informationen nicht-linear pr sentieren. Der vorliegende Beitrag befasst sich mit der Rolle von Hypertext im DaF-Unterricht. Dieser Beitrag m chte dazu dienen, neue Perspektiven zu er ffnen und Verbindungen zwischen dem Hypertext und kognitivistischen und konstruktivistischen Ans tzen hinsichtlich der Autonomie der Lernenden herauszufinden. Es stellen sich also die folgenden Fragen: Welche Rolle spielen Hypertexte im Fremdsprachenerwerb? Welche Folgen haben sie f r den DaF-Unterricht? Welche Vorteile und Herausforderungen bringen Hypertexte mit sich? Im Laufe der Arbeit wird versucht, Antworten auf diese Fragen zu finden. In den Kapiteln 2 und 3 wird das Hypertext-Konzept ausf

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 366838102X
• ISBN13: 9783668381025
• Release Date: January 2017
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 32 Pages
• Weight: 0.12 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"