Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Philosophie - Sonstiges, Note: 2,7, Bergische Universit t Wuppertal, Veranstaltung: Fachdidaktik II: Philosophieunterricht in der Sekundarstufe I, Sprache: Deutsch, Abstract: Nicht alle Medien lassen sich gleich gut in jeden Unterricht einbauen. Aber was sind die Kriterien, die erf llt werden m ssen, um von einem guten Mediengebrauch im Unterricht sprechen zu k nnen? Zum anderen stellt sich die Frage, welches Medium in welchem Fach bzw. zu welchem Thema verwendet werden sollte. Es gibt viele Arten von Medien und insbesondere von digitalen Medien, z.B. Bilder, Comics, Audio-Clips, Videos, aber auch Diskussionen, Debatten oder Fachgespr che. All diese Medien haben Vor- und Nachteile hinsichtlich ihrer Funktion und Wirkung im Unterricht. Im Folgenden wird das Augenmerk auf dem digitalen Medium des Films liegen. Was bietet der Film im Gegensatz zu den anderen Medien, welche Vor- bzw. Nachteile bringt er mit sich und worauf muss beim Umgang mit Filmen im Unterricht geachtet werden?
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