Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich P dagogik - Erwachsenenbildung, Note: 1,3, Otto-Friedrich-Universit t Bamberg (Erwachsenenbildung/Weiterbildung), Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit ist eine Einf hrung in die Projektthematik des Classroom Managements in der Erwachsenenbildung. Die Didaktik der Erwachsenenbildung l sst sich auffassen als eine konzeptuelle Antwort auf die Frage nach zweckm igen Institutionalisierungsformen von Lernsituationen mit Erwachsenen beziehungsweise angemessener P dagogizit t im Hinblick auf Erwachsene. Akteure der Erwachsenenbildung ben tigen ein breites Wissen, das sich auf das gesamte Feld der Weiterbildung bezieht. Offenheit f r neue Konzepte ist ein gro er Bestandteil der Professionalisierung. Das Classroom Management stellt ein solches - f r die Erwachsenenbildung neues -. Konzept dar.
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