Der Einsatz eines Lernmanagement-Systems zur Unterstützung von Lernprozessen - Entwicklung und Evaluation eines Projekts für den Englischunterricht [German]

By Harald Lohmann

Magisterarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Multimedia, Internet, neue Technologien, Note: 2,0, FernUniversit?t Hagen, Veranstaltung: Fernstudiengang Festum, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit besch?ftigt sich mit der Frage, inwieweit der Einsatz eines Lernmanagement-Systems die Lernerkompetenz steigern kann. Dabei wird eine Lerngruppe einer Klasse 7 an einem Gymnasium in privater Tr?gerschaft f?r den Zeitraum von etwa 10 Wochen in einer Online-Plattform Unterrichtsinhalte und ?bungen bearbeiten und so zu einer neuen Form des Blended Learning herangef?hrt werden. Gerade diese Zweiteilung des Lernprozesses allerdings ist f?r den schulischen Bildungsprozess noch Neuland. Haben in universit?ren und berufsbildenden Bereichen schon zahlreiche LMS ihre Anwendungsbereiche gefunden, so stecken die Erfahrungen mit Sch?lern noch in den Kinderschuhen. Gerade hier sind besondere Gefahren der Diskriminierung oder sozialen Ausgrenzung bei der verpflichtenden Nutzung des Internets eine sehr gro e H?rde. Das Schulrecht sieht keine M?glichkeit einer verbindlichen Verpflichtung zum Einsatz eines Computers. Die Analyse und Auswertung der Effizienz ist daher im Regelfall nur eingeschr?nkt m?glich. Aussagekr?ftige Erkenntnisse einer vollst?ndigen Lerngruppe k?nnen aber nur gewonnen werden, wenn das Onlinelehren als verbindlich gesetzt wird. Mit Unterst?tzung der Schulleitung und der Einverst?ndniserkl?rung der Eltern konnte dieses f?r den Zeitraum des Projekts gew?hrleistet werden. Ausgehend von grundlegenden Erl?uterungen zum Erwerb einer Fremdsprache m?chte ich Hinweise zu den curricularen Vorgaben f?r die Jahrgangsstufe 7 geben. Der konstruktivistische Ansatz hat mittlerweile seine feste Position in der Fremdsprachdidaktik und betont die rezeptiven und interaktiven T?tigkeiten des Sch?lers, setzt also besondere Akzente auf die Prozessorientierung. Hier liegen im Bereich des E-Learning neue M?glichkeiten der produktiven und kommunikativ

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 363873501X
• ISBN13: 9783638735018
• Release Date: September 2007
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 72 Pages
• Weight: 0.43 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 8.3" x 11.7"