Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Soziologie - Arbeit, Ausbildung, Organisation, Note: 2,3, Eberhard-Karls-Universit?t T?bingen (Institut der Soziologie), Veranstaltung: Fortgeschrittene Regressionsverfahren, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit besch?ftigt sich mit der Frage, ob sich institutionalisierte Bildung auf das Einkommen auswirkt. Institutionalisierte Bildung setzt sich in Deutschland einerseits aus Schulbildung und andererseits aus beruflichen Abschl?ssen wie Lehre oder Universit?t zusammen. Einkommen und Bildung stellen zwei zentrale Themenbereiche der Soziologie dar, die einen elementaren Einfluss auf das individuelle Leben in positiver wie negativer Weise aus?ben. Um eine holistische Sichtweise auf die Frage zu erm?glichen und eine angemessene Auswertung und Antwort geben zu k?nnen, werden zun?chst die zentralen Begriffe "Einkommen" und "Bildung" definiert und f?r diese Arbeit eingegrenzt. In einem weiteren Schritt werden die theoretischen Grundlagen geschaffen, um anschlie end die zu untersuchenden Hypothesen generieren zu k?nnen. Nachfolgend wird passend zu den Hypothesen der aktuelle Forschungsstand skizziert und anschlie end der verwendete Datensatz des Mikrozensus 2002 beschrieben. Als Vorbereitung zur Untersuchung wird das methodische Vorgehen erkl?rt und die n?tigen Variablen operationalisiert. Im n?chsten Schritt erfolgt die Auswertung zun?chst in deskriptiver Weise und anschlie end anhand multipler linearer Regressionsmodelle. Um die Aussagekraft der Ergebnisse einsch?tzen zu k?nnen, werden im Anschluss verschiedene Methoden der Modelldiagnostik eingesetzt. Abschlie end werden die gewonnenen Ergebnisse interpretiert und mit der zu Grunde gelegten Theorie in Verbindung gebracht.
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