Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 2,3, Universit t zu K ln (Institut f r deutsche Sprache und Literatur I), Veranstaltung: Psycho- und Neurolinguistik: Garden-Path und andere Fragen der Satzverarbeitung, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Dom ne der Neuro- und Psycholinguistik versucht in Studien Beweise f r die Beschaffenheit des kognitiven Systems zu liefern und ein tiefgreifendes Verst ndnis dar ber zu erlangen, wie Sprachproduktion und Sprachrezeption funktionieren. Um diese Aspekte zu untersuchen, werden in Studien Messungen der Hirnstr me der Probanden aufgezeichnet. Die ereigniskorrelierten Hirnpotentiale, die dabei aufgezeichnet werden, lassen Erkenntnisse und Schlussfolgerungen dar ber zu, was im Sprachverarbeitungszentrum des Gehirns gerade passiert. In der vorliegenden Arbeit werden Studien examiniert, die sich mit dem Zusammenhang zwischen u erung und Diskurs besch ftigen. Ziel soll es sein, einen repr sentativen berblick einerseits dar ber zu geben, wie der Diskurs eine u erung beeinflussen kann und andererseits, wann und mit welcher Priorit t der Diskurs vom Rezipierenden in die Bedeutungsinterpretation involviert wird.
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