Als zentrale Etappe eines jeden Forschungsprozesses ist der Ausgangspunkt eine Bestandsaufnahme der Frage nach dem Einfluss des lebenslangen Lernens des Juristen auf die Konstruktion seiner Identit t als Universit tsprofessor f r Rechtswissenschaften an den VAEH. Die Suche nach Informationen ber die Forschung auf dem Gebiet der Identit t des Juristen-Hochschulprofessors wird einen allgemeinen berblick ber die theoretischen und methodischen Positionen geben, die eine relevante Ann herung an das Thema erm glichen. Denn die Konstruktion der beruflichen Identit t des Juristen als Hochschullehrer und der Einfluss, den sie auf die Ausbildung ihrer Studenten aus bt, sind die analytischen Achsen, die zur Entwicklung dieses Standes der Frage f hren, in dem die relevantesten Beitr ge zu diesem Thema aufgegriffen werden.
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