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Paperback Der Einfluss der Freudschen Psychoanalyse auf Karin Boyes Roman "Kris" [German] Book

ISBN: 3656348197

ISBN13: 9783656348191

Der Einfluss der Freudschen Psychoanalyse auf Karin Boyes Roman "Kris" [German]

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Literaturwissenschaft - Skandinavien und Island, Note: 1,3, Uppsala Universitet (Nordeuropa-Institut (Berlin) / Litteraturvetenskapliga institutionen (Uppsala)), Veranstaltung: Mellankrigtidens svenska ber ttare, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Freudsche Psychoanalyse errang in der ersten H lfte des vorigen Jahrhunderts gro e Popularit t. Sie stellte eine Neuerung gegen ber der bisherigen Psychologie dar, in der der psychiatrische Krankheitsbegriff f r soziales Fehlverhalten stand und Psychiatrien der Isolation gesellschaftlicher Au enseiter dienten. Bei Freud wurde der psychisch Kranke zum ernst zu nehmenden Subjekt, die Psychologie zu seinen Gunsten praktisch anwendbar. berdies lie sich das Freudsche Menschenbild in weitere Bereiche wie Politik, Kulturkritik und Kunst bertragen. Der Surrealismus griff die Traumdeutung auf, um sie in der Kunst anzuwenden. Die schwedische Modernistin Karin Boye fand gro es Interesse an Freud. Erste Einfl sse der Tiefenpsychologie finden sich bereits in ihren fr hen Gedichten der 20er Jahre. Die Psychoanalyse war eine Antwort auf ihre zwischen Gesellschaft und eigenen Bed rfnissen hin- und her gerissene Pers nlichkeit. Der Literaturwissenschaftler und bersetzer Wolfgang Butt nannte ihre Gedichte "Befreiungsakte". In ihrem autobiographischen Roman "Kris" setzte sich Karin Boye am intensivsten mit der Psychoanalyse auseinander. Der Roman ist eine Art Selbstanalyse, in der sie versuchte pers nliche Konflikte, auf ihre Protagonistin bertragen, distanziert zu betrachten und zu analysieren. Sie ging auf den Freudschen Entwicklungsprozess ein, nach dem das M dchen unter anderem "Kastration" und "Penisneid" verf llt, wandte die Traumdeutung an, manifestierte in der Protagonistin streitende Stimmen nach dem Freudschen Modell von Ich, Es und ber-Ich und erg nzte dies durch den Dialog mit sozialen Faktoren wie Eltern und Erziehern, in dem sich dieselben Muster finden. Die Darstellung

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