Der Dokumentarfilm im Geschichtsunterricht. Nur ein Medium der Freizeitbeschäftigung oder moderner Lerninhalt? [German]

By Gregor Grohmann

Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Note: 1,7, Sprache: Deutsch, Abstract: Filme als Belohnung einzusetzen, galt in den 50er und 60er Jahren als geeigneter Einsatz im Geschichtsunterricht. Diese obsolete Auffassung konnte durch neuere didaktische Ans?tze in j?ngerer Vergangenheit widerlegt werden und entspricht keineswegs der modernen Praxis der Filmnutzung im heutigen Schulunterricht. Im Gegenteil - obwohl in der heutigen Gesellschaft die meisten Menschen ihr Geschichtswissen aus den Dokumentationen oder historischen Spielfilmen des t?glichen Fernsehprogramms entnehmen, nimmt der f?r den Unterricht f?rderliche Einsatz der bewegten Bilder stetig zu. Gerade die Fachdidaktik Geschichte setzte sich in den vergangenen Jahren diesbez?glich daf?r ein, aus dem als Lernfach bekannten Unterricht die Sch?lerinnen und Sch?ler selbst zu Denkprozessen anzuregen und ihnen die Schl?sselkompetenzen im Umgang mit historischem Wissen n?herzubringen. Dieser und weitere didaktische Ans?tze, sowie die Entwicklung des Mediums Dokumentation und Film vom "L?ckenf?ller" zum Erfolgsgaranten eines anregenden Unterrichts, sind Bestandteil dieser Hausarbeit. Ebenso erfolgt eine praxisorientierte Ausarbeitung einer Unterrichtssituation sowie die Chancen historischen Lernens, die sich daraus ergeben. Denn das Medium Film im Unterricht erfreut sich heute mehr denn je gr? ter Beliebtheit bei den Sch?lerinnen und Sch?lern nahezu jeder Jahrgangsstufe. Beispiele dieser Entwicklung stellen einerseits die verbesserten technischen M?glichkeiten der Schulen dar. Anders als noch vor 20 Jahren besitzen diese heute umfangreiche Computerkabinette, sowie Projektoren und Notebooks in den Klassenzimmern. DVD und Fernsehger?te z?hlen dabei ebenso zu den technischen Aufr?stungen, die den Umgang mit Dokumentarfilmen ma geblich vereinfachen. Auf der anderen Seite f?hrten positive lernpsychologische Analysen zu einer gr? eren Akzeptanz des Mediums "Film" im Unterricht, da die

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3668134405
• ISBN13: 9783668134409
• Release Date: January 2016
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 20 Pages
• Weight: 0.09 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"