Der deutsche Spracherwerb von Migrantenkindern in den Kindertagesstätten [German]

By Anonym

Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich P dagogik - Interkulturelle P dagogik, Note: 1,3, Evangelische Hochschule Darmstadt, ehem. Evangelische Fachhochschule Darmstadt, Sprache: Deutsch, Abstract: In Deutschland leben wir in einer Einwanderungsgesellschaft. Nur rund 20 Prozent der Migrantenkinder wachsen zweisprachig auf. Somit steigt auch die Anzahl der Migrantenkinder in deutschen Kindertageseinrichtungen, die keine oder sehr wenige Kenntnisse der deutschen Sprache haben. Sprachf rderung jedoch ist eine Bildungsaufgabe der fr hen Kindheit, weil sie die Voraussetzung f r Chancengleichheit ist. Dies soll im Folgenden behandelt werden Im Kindergarten werden die Kinder dann mit der deutschen Kultur und Sprache konfrontiert. Sie m ssen sich mit den neuen Einfl ssen auseinandersetzen und ihre deutsche Sprachf higkeit entwickeln. Die fehlenden Kompetenzen in der deutschen Sprache k nnen zu Schulversagen f hren. Ein hoher Anteil der Sondersch ler sind Kinder mit einem Migrationshintergrund. Da die Probleme bereits vor Schuleintritt beginnen, ergibt sich die Aufgabe nach einer fr hzeitigen Sprachf rderung im Elementarbereich. Diese stellt seit der PISA-Studie auch ein anerkanntes Bildungsziel dar. Der sprachlichen F rderung im Vorschulalter kommt deshalb eine besondere Bedeutung zu, weil sie die Chancen unterst tzt, den sp teren schulischen Anforderungen zu entsprechen und die Entwicklungsm glichkeiten sowie die soziale Integration der Kinder deutlich zu verbessern.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3668185859
• ISBN13: 9783668185852
• Release Date: May 2016
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 30 Pages
• Weight: 0.11 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"