Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Politik - Thema: Frieden und Konflikte, Sicherheit, Note: 1,3, Johannes Gutenberg-Universit t Mainz (Institut f r Politikwissenschaft), Veranstaltung: Seminar im Grundstudium 'Internationale Beziehungen', Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit soll versuchen, an Hand der Denkschule des Neorealismus zu erkl ren, warum es zu diesem Kriege kam. Dazu wird zun chst der vordergr ndig kriegsausl sende Konflikt kurz dargestellt, gefolgt von den Grundannahmen der genannten Denkschule. Aus diesen Grundannahmen wird versucht, mittels einer Argumentationskette zu erkl ren, weshalb es zu einem Kriege kommen kann. In einem letzten Schritt wird an Hand der zu diesem Thema umfangreich vorhandenen historischen Fachliteratur gepr ft, ob die einzelnen theoretischen Argumente der Argumentationskette die historischen Fakten korrekt abbilden, ob also die Denkschule geeignet ist, den Konfliktaustrag zu erkl ren. Die Arbeit schlie t mit einer kurzen Kritik des Neorealismus, in der auf einzelne St rken und Schw chen der Denkschule hingewiesen wird, wie sie bei ihrer Anwendung auf diesen Konflikt besonders deutlich werden., Das ist eine in ihrer Grundstruktur und -argumentation so wie in der Darstellung wirklich sehr gut gelungene Arbeit ...] Man merkt der Arbeit an, dass ihr Verfasser sehr gut in das empirische Thema eingearbeitet ist. So zeichnet sie sich durch einen guten R ckgriffen auf die Fallliteratur aus. Zudem ist sie sowohl sprachlich ...] als auch formal sehr sorgf ltig durchgef hrt und alles in allem sehr angenehm zu lesen." Dirk P., M. A., Seminarleitung.
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