Der Comic als Medium für den Schulunterricht in der Sekundarstufe I [German]

By Helena Bergquell

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich P dagogik - Medienp dagogik, Note: 1,5, Bergische Universit t Wuppertal, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit soll gekl rt werden, ob der Comic als Hilfsmittel f r den Schulunterricht eingesetzt werden kann und welche Details es hierbei zu beachten gibt. Dabei stellen sich die Fragen, ob der Comic den Sch lern das Lernen erleichtern und neues Interesse bei ihnen wecken kann oder auch ob Lehrende in der Lage sind, Comics als Medium f r den Unterricht zu verwenden. Der Erlass des Ministeriums f r Schule, Jugend und Kinder regelt die Zulassung von Lernmittel im Unterricht. Gemessen an dem Medium Comic, beginnt diese Arbeit mit einer Erl uterung ber die Zulassung von Lernmittel der Sekundarstufe I in Nordrhein-Westfalen. Um ein besseres Verst ndnis ber die Gattung des Comics zu bekommen, wird er in zwei Abschnitten erl utert. Zun chst gilt es, den Begriff zu definieren, wobei danach formale Aspekte aufgezeigt und erl utert werden. Darunter fallen Bilder, Leserichtung, sowie Zeit und Bewegung. Au erdem Einstellungsgr en, Perspektive und Bewegung. Zum Schluss dieses Abschnittes soll das Thema Farbe behandelt werden. Nicht alle Comics sind f r den Schulunterricht geeignet. Darum sollen im Anschluss die didaktischen Ziele des Einsatzes von Comics in der Schule zu erarbeiten und Vor- und Nachteile zu beschreiben. Zuletzt wird am Beispiel des Geschichtsunterricht gezeigt, in welcher Weise der Comic im Unterricht sinnvoll eingesetzt werden kann. Positive und negative Beispiele des Geschichtscomics werden genannt und erl utert.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3668171971
• ISBN13: 9783668171978
• Release Date: April 2016
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 24 Pages
• Weight: 0.10 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"