Der adäquate Umgang mit Fehlern im schulischen Kontext [German]

By Derya Yüksel

Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich P dagogik - Schulp dagogik, Note: 1.6, Universit t Augsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit thematisiert den Aufbau einer positiven Fehlerkultur im schulischen Kontext. Daf r wird zun chst der Begriff "Fehler" definiert, bevor auf die Theorie der positiven Fehlerkultur sowie das Konstrukt des negativen Wissens eingegangen wird. Anschlie end werden die differenzierte Fehleranalyse und signifikante metakognitive Prozesse in den Mittelpunkt ger ckt. Fehler geschehen jedem Menschen und nahezu in jeder Institution, denn Irren ist menschlich. Trotz dessen ist der Begriff Fehler negativ konnotiert und es gilt, ihn weiterhin zu vermeiden. In der Forschung wird immer wieder verdeutlicht, dass Fehler einen positiven Einfluss auf den weiteren Lernprozess haben. Weingardt hebt hervor, dass " ...] durch einen produktiven Umgang mit Fehlern, die sich ereignen, diese f r das Erreichen der L sungsvariante genutzt werden k nnen". Jedoch sieht die Realit t ganz anders aus: Die "Null-Fehler-Gesellschaft", sprich der Perfektionsanspruch in Unternehmen und in unserer Gesellschaft f rdert dieses Denken keineswegs, im Gegenteil, Fehler werden auf Hochtouren vertuscht und sollen erst gar nicht produziert werden. Der Umgang mit Fehlern ist von Interessen und Zielen der jeweiligen Institution abh ngig. In der Wirtschaft werden Fehler gerne vertuscht, um den maximalen Gewinn auszusch pfen. In der Medizin sind Fehler ebenso negativ konnotiert. Ziel ist es, Behandlungsfehler zu vermeiden, da sie ber Leben und Tod entscheiden k nnen. Tats chlich m ssen auch im Schulalltag sowohl Lehrkr fte als auch Sch ler und Sch lerin-nen sich des fteren mit Fehlern auseinandersetzen. berhaupt ist die Fehlerermittlung eines der ma geblichen Entscheidungskriterien f r positiven bzw. negativen Lernprozess in der Schule. Deshalb ist es lohnenswert, den Blickwinkel auf Schulen als eine der gr ten Institutionen zu richten. Denn die Schule sollte ein

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 334612455X
• ISBN13: 9783346124555
• Release Date: March 2020
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 20 Pages
• Weight: 0.09 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"