Demokratiebildung und Rituale in Kindertageseinrichtungen : Die Vollversammlung Im Spannungsfeld Von Demokratischer Partizipation und P?dagogischer Ordnung
Diese ethnografische Arbeit liefert empirische Erkenntnisse, wie in Kindertageseinrichtungen demokratische Partizipation von Kindern nach dem Konzept "Die Kinderstube der Demokratie" umgesetzt wird. Mit einem Fokus auf Rituale arbeitet sie das Spannungsverh?ltnis zwischen der Ritualisierung und der Demokratisierung der p?dagogischen Ordnung in Kitas heraus. Die Ergebnisse der Arbeit zeigen das Potential von Morgenkreis/Vollversammlung f?r die F?rderung demokratischer Partizipation von Kindern, machen aber auch deutlich, an welchen Punkten ihre Ritualisierung demokratische Prozesse verhindert.
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