Dekonstruktion Und Erziehung: Studien Zum Paradoxieproblem in Der Pädagogik. 2. Auflage [German]

By Michael Wimmer

Die bisher ungel ste Paradoxie der Erziehung l sst Erzie-hungswissenschaftlern und P dagogen, aber auch Philosophen und Lehrkr ften im p dagogischen Diskurs der Moder-ne keine Ruhe. Statt sie nur als Theorieproblem zu bewerten, muss gezeigt werden, inwiefern diese Paradoxie den Kern des P dagogischen ausmacht und zugleich einen praktischen Sinn erf llt, der durch L sungsmodelle verstellt wird.
Gefragt wird daher, ob die mit der Alterit t und Fremdheit der Adressaten zusammenh ngende Paradoxie der Erziehung nicht gerade das Wesen des p dagogischen Denkens und Handelns ausmacht, weil sich in ihr die Differenz zwischen dem Technischen und dem P dagogischen manifestiert. Mit dem Einsatz der Dekonstruktion wird dabei ein Verst ndnis des Paradoxieproblems ins Spiel gebracht, das es erm glicht, sowohl das P dagogische anders zu denken, als auch jenseits technischer Handlungsrationalit t der ethischen Dimension der p dagogischen Aufgabe wieder gerecht zu werden. Hierbei wird die Allgemeine Erziehungswissenschaft als Ort einer unverzichtbaren und nicht abschlie baren Problematisierung des P dagogischen ausgewiesen.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3506780972
• ISBN13: 9783506780973
• Release Date: August 2016
• Publisher: Brill Schoningh
• Weight: 15.36 lbs.