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Paperback Defizithypothese versus Differenzkonzeption: Linguistische und didaktische Erkenntnisse als Folge der wissenschaftlichen Diskussion der Sprachbarriere [German] Book

ISBN: 3640188535

ISBN13: 9783640188536

Defizithypothese versus Differenzkonzeption: Linguistische und didaktische Erkenntnisse als Folge der wissenschaftlichen Diskussion der Sprachbarriere [German]

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Sprachwissenschaft / Sprachforschung (fach?bergreifend), Note: 1,3, Universit?t Leipzig (Institut f?r Anglistik), Veranstaltung: Geschichte der modernen Sprachwissenschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgende Arbeit stellt die Ans?tze Defizithypothese und Differenzkonzeption und damit den Beginn der modernen Soziolinguistik dar. So wird in den ersten beiden Kapiteln der Beginn des Forschungsfeldes erl?utert. Eingegangen wird daraufhin auf die Bildungsmissst?nde in den USA und speziell in Westdeutschland sowie deren wissenschaftliche Diskussion zur Sprachbarriere. Bernsteins und Labovs Arbeiten zum schichtenspezifischen Sprachverhalten spiegelten sich in Sprachkompensationsprogrammen von Schulen und Kinderg?rten wider. Besonders Labovs Forschung gab entscheidende Impulse f?r einen Perspektivwechsel innerhalb der empirischen Sprachforschung. Diese sich ver?ndernde Einstellung gegen?ber sprachlicher Norm und Variet?ten sowie deren Konsequenzen sollen im Folgenden erl?utert werden.

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