De la compréhension de la langue à l'enseignement de l'écriture [French]

By Cláudio de Oliveira Martins

Ce travail, fruit d'un projet de recherche de ma trise, porte sur l'enseignement de l' criture dans les polycopi s du programme social pr -vestibulaire de la Fondation Cecierj/Consortium Cederj. La conception dialogique du langage issue du cercle bakhtinien est le fondement de la r flexion sur l'enseignement des langues. L'objectif du travail est d'analyser le corpus, partir des textes didactiques et des activit s qui les proposent, afin d'observer la vision de la langue, du genre de discours et de la production crite - et l'efficacit de l'enseignement des textes dissertatifs-argumentatifs; ainsi que de discuter de l'histoire, de l'organisation et des conditions de travail des enseignants de l'examen d'entr e pr -universitaire. Les r sultats soulignent l'incidence de la langue comprise comme une structure, puisque le texte est consid r comme une mat rialit textuelle sans rapport avec les aspects discursifs. Les conceptions de la langue et du texte fluctuent, tout comme la composition d ficiente des t ches de production crite du "m moire d'examen d'entr e". Les enseignants sont appel s "tuteurs", embauch s sans droits du travail, m me s'ils travaillent en personne et distance. En ce sens, la recherche th matise les questions linguistiques dans les polycopi s, ainsi que la situation laquelle les enseignants sont soumis dans le PVS.

• Format: Paperback
• Language: French
• ISBN: 6203704156
• ISBN13: 9786203704150
• Release Date: February 2024
• Publisher: Editions Notre Savoir
• Length: 120 Pages
• Weight: 0.41 lbs.
• Dimensions: 0.3" x 6.0" x 9.0"