In dem Buch werden auf der Grundlage einer systematischen Auswertung von Konzepten, Handreichungen, Gesetzen und Verwaltungsvorschriften Verfahren und Regelungen zu drei zentralen Instrumenten schulischer Qualit tssicherung in den deutschen Bundesl ndern beschrieben. Mehr als 1000 Dokumente wurden zu diesem Zweck analysiert. Damit liegt erstmals eine l ndervergleichende Bestandsaufnahme vor, die f r politisch-administrative Steuerungsentscheidungen sowie zuk nftige Forschungsvorhaben gleicherma en informativ ist.