Pflegekinder sind vor und w?hrend der Unterbringung zahlreichen Risikofaktoren ausgesetzt und weisen eine hohe Pr?valenz an internalisierten St?rungen auf. Diese St?rungen k?nnen ihre famili?re, soziale und schulische Integration beeintr?chtigen. Ziel dieser Arbeit ist es, ein Bild von Pflegekindern mit internalisierten St?rungen zu zeichnen, um sie besser zu erkennen und sie und die Erwachsenen, die sie betreuen, besser unterst?tzen zu k?nnen. Die Stichprobe besteht aus 62 Kindern im Alter von 10 bis 12 Jahren, die in regul?ren Pflegefamilien untergebracht und in das Projekt S'Occuper des Enfants (SOCEN) eingebunden sind. Nahezu 19% der 62 Kinder weisen hohe emotionale Symptome auf. Die Ergebnisse zeigen, dass Pflegekinder mit hohen emotionalen Symptomen h?ufig externalisierende St?rungen (hyperaktive St?rungen, Verhaltensst?rungen) aufweisen. Diese Kinder hatten auch mehr Probleme mit Gleichaltrigen. Diejenigen, die mehr als drei Platzierungen hinter sich hatten, wiesen h?ufiger hohe emotionale Symptome auf.
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