Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich P dagogik - Schulp dagogik, Note: 1,0, Friedrich-Alexander-Universit t Erlangen-N rnberg (Institut f r P dagogik II), Veranstaltung: Seminar Unterricht und Didaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Lehrkunstdidaktik bietet sowohl einen origin ren Ansatz, der nicht dem Alltag des Unterrichts entspricht, als auch die M glichkeit, trotz ihres Projektcharakters von einer engagierten Lehrkraft ohne gr eres Budget durchgef hrt werden zu k nnen. Sie ist daher kein utopisches Konzept, welches nur an wenigen Projektschulen realisierbar w re. Aufgrund solcher Vorteile sowie der - allgemein - berwiegend positiven Rezension der Lehrkunstdidaktik m chte die vorliegende Arbeit pr fen, inwieweit sich das Konzept der Lehrkunstdidaktik heranziehen l sst f r ein schwieriges und in der Geschichtsdidaktik viel diskutiertes Thema: Die Darstellung des Holocaust im Geschichtsunterricht.
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