Das Portfolio als Alternative der Leistungsmessung [German]

By Anita Weyhe

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich P dagogik - Schulp dagogik, Note: 1,0, Westf lische Wilhelms-Universit t M nster (Psychologie), Veranstaltung: Leistungsmessung in der Schule, Sprache: Deutsch, Abstract: "Portfoliot tigkeit ist die logische Konsequenz eines Verst ndnisses von Schreiben als Prozess". Schreibkompetenzen zu entwickeln ist im gymnasialen Lehrplan schon ab der 5. Klasse ein wichtiger Bestandteil des Deutschunterrichts. Da Schreiben ein sich lang-sam entwickelnder Vorgang ist, muss nicht nur produkt-, sondern vor allem prozess-orientiert gedacht und gehandelt werden. Gerade j ngeren Sch lerinnen und Sch -lern wird so bewusst gemacht, dass nicht nur das Produkt z hlt, sondern es bereits auf dem Weg zu diesem viele H rden zu meistern gilt, die Anerkennung verdienen. Doch wie l sst sich solch ein Prozess bewerten und dokumentieren? Auf Grundlage der Kompetenzforderungen des Lehrplans bietet sich bei solch einem Prozess gerade im Deutschunterricht die Arbeit mit prozessorientierten Portfolios sehr an. Dies war auch der Grund, weshalb ich mich f r ein Referat zum Thema "Lerntagebuch und Portfolio als Alternativen der Leistungsmessung" entschied. In der folgenden Ausar-beitung soll der Themenbereich des Portfolios fokussiert werden: es wird ein Expli-kationsversuch des Terminus unternommen werden und anschlie end die Arbeit mit Portfolios inklusive sich anschlie ender Bewertungsm glichkeiten erl utert und dis-kutiert.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3656141509
• ISBN13: 9783656141501
• Release Date: February 2012
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 24 Pages
• Weight: 0.10 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"