Magisterarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich P?dagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: sehr gut, Universit?t Hamburg (FB Erziehungswissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit wird untersucht, welchen Beitrag Peer-Mediation zur Gewaltpr?vention in der Schule leisten kann. Es geht darum, einen realistischen Einblick in das Mediationsverfahren zu gew?hrleisten und sich sowohl mit ihren Chancen als auch Schwachstellen bzw. bzw. Grenzen bei der Aggressionspr?vention auseinander zusetzen. Hierf?r werden die Rahmenbedingungen f?r eine erfolgreiche Implementierung sowie m?gliche Schritte zur Verankerung in die schulische Praxis vorgestellt.
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