Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 2.4, Duale Hochschule Gera-Eisenach (ehem. Berufsakademie Th rigen in Gera), Veranstaltung: Methoden der Sozialen Arbeit, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Aufgaben eines Gruppenleiter in einer Werkstatt f r behinderte Menschen (WfbM) sind sehr vielf ltig und nicht klar zu definieren. Die Schwierigkeit bei der Arbeit mit Menschen mit einer geistigen Behinderung besteht jedoch vor allem im Aufbau einer helfenden Beziehung. Diese ist gepr gt durch den Aufbau einer helfenden N he, wobei die Grenzen der professionellen Distanz nicht berschritten werden d rfen. Theoretisch gesehen muss man auf jeden Klienten entsprechend seiner Bed rfnisse eingehen, ohne dabei eine professionelle Distanz zu verlieren. Unter professioneller Distanz ist hier die Einhaltung der Grenzen, die der Klient m chte und die, die man f r sich selber absteckt, zu verstehen. Wie kann man dies aber gew hrleisten? Welche verschiedenen Aspekte hat die Rolle des Gruppenleiters berhaupt und f hren die unterschiedlichen Rollenaspekte zwangsweise zu einem N he-Distanz-Problem? Welche verschiedenen M glichkeiten gibt es in einer Situation zu handeln und wie kann man ein N he-Distanz-Probleme verhindern? Alle aufkommenden Fragen, von denen nur ein paar hier angesprochen sind, k nnen nicht vollkommen beantwortet werden. Aber einige werde ich in der folgenden Seminararbeit versuchen zu l sen und durch multiperspektivische Fallarbeit eine bestimmte Situation, in der ein N he-Distanz-Problem entstehen k nnte, aufschl sseln, indem die Situation aus unterschiedlichen Perspektiven und Sichtweisen heraus betrachtet wird.
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