Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Didaktik f r das Fach Deutsch - P dagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,5, Universit t Kassel, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit setzt sich mit einer Vorgehensweise auseinander, die darauf abzielt, literarisches Lernen auszubilden und zu f rdern. Durch intensive Recherche nach einer effizienten Methode bin ich auf das so genannte "Lesetagebuch" gesto en. Im Folgenden gilt es diese Vorgehensweise hinsichtlich ihres Potenzials zu pr fen: Stellt das Lesetagebuch einen vielversprechenden und nachhaltigen Weg f r die Vermittlung literarischen Lernens in der Primarstufe dar?
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