Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich P dagogik - Schulp dagogik, Note: 1,3, Universit t Bremen, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit behandelt das Lerntempoduett als Methode kooperativen Lernens. Der Fokus dieser Arbeit liegt darauf diese Methode zu erl utern und auf eine Durchf hrung vorzubereiten. Zu diesem Zweck gebe ich zun chst einen zusammenfassenden berblick ber den Ablauf des Lerntempoduetts, bevor ich auf die theoretischen Vor- und Nachbereitungen eingehe. Weiterhin werde ich die geeigneten Anwendungsgebiete aber auch Kritik an der Methode aufzeigen. Am Ende soll noch einmal auf den Nutzen und die Wirkung f r den Unterricht hingewiesen werden.
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