Dieses Handbuch soll Medizinstudenten in die p dagogischen Verfahren einf hren, damit sie ihre k nftige Lehrt tigkeit unter den bestm glichen Bedingungen aus ben k nnen. Zu diesem Zweck besteht das Handbuch "P dagogik" aus zwei Teilen. In der ersten, theoretischen Phase muss der Medizinstudent die Grunds tze der P dagogik erlernen, bevor er eine theoretische Sitzung durch Vorbereitung, Kontrolle und Bewertung durchf hren kann. Im zweiten Teil, der eher praxisorientiert ist, wird der angehende Lehrer in Situationen versetzt, die denen hneln, mit denen er oder sie in der neuen Universit tsvorlesung konfrontiert werden w rde.
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