Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich P?dagogik - Kindergarten, Vorschule, fr?hkindl. Erziehung, Note: 1,3, Hochschule Koblenz (ehem. FH Koblenz), Sprache: Deutsch, Abstract: "In unserer Gesellschaft findet Kindheit immer weniger drau en statt, wir haben sie nach innen verlegt - mit weitreichenden Konsequenzen f?r die Kinder." (Miklitz 2011, S. 26) Kinder in der heutigen Zeit haben immer seltener die Gelegenheit ausreichende Bewegungserfahrungen zu sammeln. Durch den kontinuierlichen Reiz?berfluss an unterschiedlichen Spielmaterialien oder ?berm? igem Medienkonsum, wird der nat?rliche Bewegungsdrang der Kinder beeintr?chtigt. Aus dieser Entwicklung resultiert u. a. die Konsequenz, dass es bei Kindern immer h?ufiger zu physischen Entwicklungsst?rungen kommt. Kinder bewegen sich zu wenig und sind nicht selten in ihrer Bewegung, z. B. durch ?u erliche Gegebenheiten, eingeschr?nkt. Ein ?berf?lltes Kinderzimmer oder eine zu kleine Wohnung beeinflussen die Bewegungs- und Gestaltungsm?glichkeiten der Kinder. Die Bewegungsabl?ufe sowie die Entwicklung der Koordination werden dadurch suggeriert. Kinder haben beispielsweise sehr gute M?glichkeiten, ihre nat?rliche Freude an der Bewegung in der freien Natur auszuleben. Dort finden sie ein Gleichgewicht an bereits bekannten und neuen Reizen vor, so dass sie nicht ?berfordert werden. Vielf?ltige Erfahrungen in und mit der Natur kann die Entwicklung von Kleinkindern beeinflussen. Hier sei der Fokus darauf gelegt, welche Auswirkungen der Besuch eines Waldkindergartens auf die motorische Entwicklung von Kindern im Alter von zwei Jahren hat. Haben Kinder dieser Altersgruppe vermehrt die M?glichkeit ihre Bewegungsfreude in einem Waldkindergarten auszuleben als in einer "normalen" Regeleinrichtung?
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