Das Konzept der Leseförderung und dessen Möglichkeiten in der Schule [German]

By Carola Gerdes

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - P dagogik, Sprachwissenschaft, Note: sehr gut, Carl von Ossietzky Universit t Oldenburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Eine gute Lesef rderung f r Kinder und Jugendliche und die Ausbildung von Lesekompetenz geh ren heute mit zu den wichtigsten Aufgaben von Schule. Zun chst werden grundlegende Antworten auf die Frage gegeben, warum Lesekompetenz eigentlich notwendig ist und vor allem wert, sich so sehr damit zu besch ftigen. Nachdem dann ein kurzer Blick auf die Literarische Sozialisation und somit dem "Wie" der Leseentwicklung bei Kindern und Jugendlichen geworfen wird, wird das eigentliche Konzept der Lesef rderung (was man darunter versteht, worauf es dabei ankommt und welche Instanzen f r diesen Prozess besonders wichtig und einflussreich sind) angesprochen. Aus den zahlreichen M glichkeiten zur Lesef rderung, die nach PISA umso mehr, aber auch schon vorher diskutiert wurden, werden einige ausgew hlte Beispiele etwas n her erl utert, die zur Umsetzung und zur Gestaltung der Schule im Sinne der Lesef rderung beitragen k nnen. Am Ende dieser folgt dann, als kleiner Exkurs, eine kleine Umfrage von Dritt- und Viertkl sslern (diese Umfrage erhebt nicht den Anspruch wissenschaftlich korrekt durchgef hrt zu sein) in einer Grundschule, um zu sehen, wie hoch die Lesemotivation bei ihnen ist, wenn berhaupt noch Motivation vorhanden ist. War doch das Ergebnis dazu bei PISA mehr als erschreckend.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3638653781
• ISBN13: 9783638653787
• Release Date: July 2007
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 34 Pages
• Weight: 0.12 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"