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Paperback Das Konzept der KoKi - Netzwerk frühe Kindheit im Spannungsfeld der Förderung, Prävention und Intervention [German] Book

ISBN: 3656269440

ISBN13: 9783656269441

Das Konzept der KoKi - Netzwerk frühe Kindheit im Spannungsfeld der Förderung, Prävention und Intervention [German]

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich P dagogik - Kindergarten, Vorschule, fr hkindl. Erziehung, Note: 1,7, Katholische Stiftungsfachhochschule M nchen, Abt. Benediktbeuern, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit befasst sich mit den in Bayern neu eingef hrten Koordinierenden Kinderschutzstellen. Zuerst werden umfassend die Entwicklungslinien dargelegt, die im Vorfeld der Implementierung zu einer Einstellungs nderung in der Politik und der Gesellschaft gef hrt haben. Die Geschichte der Fr hf rderung wird dargestellt, sodann die Wandlung des Begriffes Fr he Hilfen und deren hohe Bedeutung im Rahmen eines verbesserten Kinderschutzes. Ausf hrlich wird auch auf die Bindungstheorie eingegangen, deren Erkenntnisse zu einem ver nderten Verst ndnis der Bedeutung fr hkindlicher Bindungen gef hrt haben und in Folge dessen sich viele Programme mit der Entwicklung und St rkung sicherer Bindungen von Kindern zu ihren M ttern besch ftigen. Kapitel 3 erl utert die konzeptionellen Grundlagen der KoKi s. Die folgenden Kapitel stellen die Aufgaben der F rderung, Pr vention und Intervention dar, mit den relativ neuen Konzepten der Salutogenese und der Wirkung von Schutz- und Risikofaktoren und der Resilienzforschung. Pr vention bezieht sich im neuen Verst ndnis des 13. Kinder- und Jugendberichtes vor allem auf eine gesundheitsbezogene Pr vention. Die Interventionen im Rahmen des staatlichen W chteramtes betonen seit der Einf hrung des 8a SGB VIII st rker den Schutzauftrag des Jugendamtes und kl ren die Zusammenarbeit/Meldungspflichten mit den freien/ ffentlichen Tr gern. Der letzte Punkt beleuchtet das weit gef cherte Spannungsfeld, in dem sich die MitarbeiterInnen bewegen und auf das sie sich einstellen und sich im Einzelfall positionieren m ssen.

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