Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik f r das Fach Deutsch - Grammatik, Stil, Arbeitstechnik, Note: 1.7, Universit t Duisburg-Essen, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit befasst sich mit der Untersuchung, wie das Kochrezept als ein Beispiel f r die Textsorte der Gebrauchstexte unter Ber cksichtigung von vorgegebenen Kategoriemerkmalen nach Klaus Brinker in der Schule eingesetzt werden kann. Es soll zun chst der Begriff Text im Allgemeinen definiert und eigeordnet werden, um die besonderen Merkmale und Kategorien von sogenannten Gebrauchstexten benennen zu k nnen. Hierf r wird auf die Theorie Brinkers Bezug genommen. Seine Definition von Text sowie die angef hrten Kategorien und Merkmale von Gebrauchstexten werden kurz vorgestellt und erl utert, um als Grundlage f r die Untersuchung von drei Beispielen f r Kochrezepte zu dienen. Die sprachwissenschaftliche Untersuchung von konkreten Rezeptbeispielen dient wiederum als Basis zur Beobachtung dessen, wie Kochrezepte in der Schule eingesetzt werden k nnen. Zur Beantwortung dieser Frage werden mit Verweis auf die aktuellen Richtlinien und Lehrpl ne die Bedeutung von Gebrauchstexten im Allgemeinen und in der Schule hervorgehoben. Anschlie end sollen konkrete Aufgabenbeispiele zum Einsatz von Kochrezepten in der Schule vorgestellt und mit Blick auf die bisherigen sprachwissenschaftlichen Grundlagen beurteilt werden.
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