Das Jugenddrama "Creeps" im Deutschunterricht [German]

By Maren Zeiß

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - P?dagogik, Sprachwissenschaft, Note: 2,0, Universit?t Duisburg-Essen, Sprache: Deutsch, Abstract: In den letzten Jahrzehnten konnte eine Verschiebung der Dramendidaktik des Deutschunterrichts beobachtet werden und Literaturdidaktiker setzen sich mehr und mehr f?r die Behandlung moderner Dramentexte in der Schule ein. Die vorliegende Arbeit befasst sich zun?chst mit den Beweggr?nden, warum moderne Dramen ein fester Bestandteil des Deutschunterrichts werden sollten, und stellt Auswahlkriterien vor, an denen sich Lehrpersonen orientieren k?nnen, um ein zeitgen?ssisches und inhaltlich sinnvolles Drama f?r den Unterricht zu finden. Im Mittelpunkt dieser Arbeit steht Lutz H?bners Jugenddrama "Creeps", wovon ein Unterrichtskonzept ?ber 12 Unterrichtseinheiten pr?sentiert sowie eine exemplarische Unterrichtsstunde vorgestellt wird. Zus?tzlich werden die zuvor erl?uterten Auswahlkriterien auf das Jugenddrama angewandt. Das Unterrichtskonzept beruht darauf, dass die Sch?lerinnen und Sch?ler (im Folgenden SuS) das passive Lesen hinter sich lassen und durch einen produktions- und handlungsorientierten Unterricht an den Dramentext und seine Hintergr?nde herangef?hrt werden, mit dem Ziel, dass sie mit Hilfe verschiedener Medien und Mittel aktiv und produktiv f?r ein Thema sensibilisiert werden. Die Umsetzung eines solchen Unterrichtskonzeptes kann dabei auf sehr vielf?ltige Art und Weise geschehen. Die Methodenvielfalt f?r den produktions- und handlungsorientierten Unterricht bietet M?glichkeiten, den unterschiedlichen F?higkeiten der SuS sowie deren heterogenen Charakteren gerecht zu werden und jedem Anreiz und Mut zur Beteiligung zu schaffen.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3656364869
• ISBN13: 9783656364863
• Release Date: February 2013
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 72 Pages
• Weight: 0.23 lbs.
• Dimensions: 0.2" x 5.8" x 8.3"