Das Internet als historischer Lernort [German]

By Laura Endrizzi

Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Note: 1,3, Universit?t Vechta; fr?her Hochschule Vechta (Institut f?r Geistes- und Kulturwissenschaften - Abteilung f?r Kulturgeschichte und vergleichende Landesforschung), Veranstaltung: GSM-1.2 Geschichtsdidaktik als Kulturwissenschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Leben der Sch?ler aller Schulformen wird stark von Medien gepr?gt, diverse Medien sind seit der fr?hen Kindheit auf unterschiedliche Weise in ihr soziales Handeln integriert. "Die Mediennutzung er?ffnet [...] f?r Jugendliche [und Kinder] M?glichkeiten zur Lebensbew?ltigung, zur ?berschreitung r?umlicher, sozialer und emotionaler Grenzen." Auch das Internet ist im Leben und Alltag von Kindern und Jugendlichen der heutigen Generation ein allgegenw?rtiger Begleiter geworden. Jahrzehntelang stand der Gebrauch der Neuen Medien in den Schulen in einer "bewahrp?dagogischen Kulturkritik". P?dagogen n?herten sich dem Medium Internet nur unter jugendsch?tzerischen Vorbehalten, um Jugendliche von einem vermehrten "Medienkonsum" fernzuhalten. Ein anderer Grund, weswegen die Neuen Medien so lange keinen Platz im Klassenzimmer hatten, sind die damit verbundenen Kosten f?r die Schulen. Doch eine p?dagogische Haltung, die Kinder vor Medien bewahren will, verhindert Erfahrungen, die kindliche Entwicklung und F?rderung zu unterst?tzen verm?gen. Das Internet ist schon lange nicht mehr aus dem Unterricht auszuschlie en. Der Versuch, diese Entwicklung aus der Schule fern zu halten ist aus p?dagogischer Sicht nutzlos.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3656952663
• ISBN13: 9783656952664
• Release Date: May 2015
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 20 Pages
• Weight: 0.09 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"