Das Lehrbuch schl?gt ein System von Technologien f?r wissenschaftliche Kreativit?t vor, darunter die Theorie der erfinderischen Probleml?sung, ein System kontinuierlicher kreativer Bildung und ein System offener Aufgaben. Die Bedeutung, Notwendigkeit und Relevanz der Bem?hungen um die historische und kulturelle Orientierung im Bildungsprozess, insbesondere in den sekund?ren Bildungsstrukturen bei Jugendlichen, der zunehmenden Aufmerksamkeit f?r die Kultur verschiedener L?nder, vor allem im Prozess des Fremdsprachenlernens, ist begr?ndet. Das Handbuch richtet sich an Studenten, Studenten, Doktoranden, Studenten der Fakult?t f?r Verbesserung der p?dagogischen Qualifikationen, Wissenschaftler, Spezialisten, wissenschaftliche und p?dagogische Mitarbeiter, die an der Ausbildung von Berufsschullehrern beteiligt sind.
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